什么是人的全面发展

意思是我们应该多掌握一些知识，从各种不同的角度去努力学习，当你能够明白更多的不同的事物之后，就会对所有的东西有一个更深刻的理解，这个世界也会给你一个更加美好的答案，告诉你所做的这一切的东西都是值得的。整个人才会更加的幸福，自由。

人的全面发展，就是指人的素质的多方面、多层次和多样化的发展。

1． 智能、体能

体能，主要指人的速度、灵敏、力量、耐力等人体机能，是人身体素质的综合表现。智能，包括知识和以思维尤其是抽象思维能力为核心的诸如观察力、记忆力、想象力等为核心的智慧机能，是一个人智慧的综合表现。

2． 活动能力

这里说的活动动力，主要是指主体与客体发生对象性关系时所需运用的实际能力，或者说，是人运用体能和智能完成某一具体活动的实际能力。活动能力在人的各种素质要素中居于核心地位。因为活动是人存在的基本形式，人总是从事着活动的人。

3． 道德品质

人与外部世界的关系，不仅包括人与自然的关系，同时也包括人与人的社会关系。社会关系是人生存、发展以及从事各种社会性活动的必要条件。

4． 情感、意志、性格

情感是人对客观事物所持态度的一种心理体验。意志是人在活动中自觉地确定目标，并有意识地根据目的支配、调节行动和克服困难，实现预定目的的心理过程。

在人的素质的上述四个基本要素中，体能和智能是人的素质结构中的生理、心理基础，是人的潜在力量；活动能力是人的素质结构中的核心，是人的实际能力；道德品质是人的素质结构中的社会关系方面的品质，调节着人的活动的社会方向和行为规范；情感、意志、性格是人的素质结构中的能量基础，控制着人的活动的发动和停止，调节着活动的强度、速度与节奏。

实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的根本价值目标，是共产主义社会的根本特征。

（1）在共产主义社会，人的发展是自由的发展，是建立在个体高度自由自觉基础上的全面发展。

（2）马克思认为，那时人摆脱了自然经济条件下的对“人的依赖关系”(从社会形态的角度是资本主义以前的社会)，也摆脱了商品经济条件下对“物的依赖性”(从社会形态的角度是资本主义社会)，实现了人的“自由个性”的发展(从社会形态的角度是共产主义社会)。

（3）人的发展是全面的发展，不仅体力和智力得到发展，各方面的才能和工作能力得到发展，而且人的社会联系和社会交往也得到发展。

（4）共产主义社会中人的自由而全面的发展指的是全体社会成员的发展，或每一个人的发展，而不是只有一部分人的发展。

（5）那时，在人与人之间形成事实上的平等，整个社会是和谐的，社会发展与个人发展实现了真正的统一，社会发展不再以牺牲某些个人的发展为代价。