德育内容包括

德育包括下面这些内容：

1、爱国主义教育：爱国主义不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。

2、理想教育：是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和在奋斗目标上的集中体现。

3、集体主义教育：长期以来，人们凭直觉认为，私的概念是具体的，个人主义的定义容易理解，即是私利，个人或小集团的利益，对此讲得也比较透彻。而公的概念则被泛化，对于集体主义，则被视为抽象，看不见，摸不着，这是由集体主义的属性决定的。

4、劳动教育：使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是德育的内容之一。

5、人道主义与社会公德教育：人道主义和文明行为这些道德是人类共有的基本美德,既是人类自身发展和自我完善的道德基础,也是社会发展与进步的重要条件和标志。

6、自觉纪律教育：指的是使学生正确认识社会主义国家和集体纪律的意义，养成自觉遵守纪律的习惯和品质的教育，其履行《学生守则》。

7、民主与法制观念的教育：用社会主义民主与法制的基础知识教育学生，增强他们的社会主义公民意识，使他们懂得公民的基本权利和义务，懂得与自己生活直接有关的法律，养成自觉遵守法律的行为习惯。

8、科学世界观和人生观教育：是使学生树立科学人生观，并以其为指导，选择正确的人生道路的教育。

9、心理健康：心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况

政治教育：包括：爱国主义教育等。

思想教育：包括：世界观教育、人生观教育、理想教育等。

道德教育：包括：实施善意对人的教育；实施讲文明、有礼貌的教育；实施诚实教育、 公正教育、爱心教育、同情教育等。

法律教育：2016 年 9 月我国中小学德育教材统称为《德育与法治》，这是对法律教育 的高度重视。当前，我国法律教育的根本任务是实施宪法教育。

心理教育：心理教育的核心是心理健康教育。

(1)根据1988年、1994年和1996年中共中央颁布的有关决定，我国学校德育内容主要有以下几个方面：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。

(2)心理健康教育的内容主要分三个方面，即学习辅导、生活辅导和择业指导。

(3)新时期德育内容：

“三观”教育：世界观、人生观、价值观

“三义”教育：社会主义、集体主义、爱国主义

“三德”教育：社会公德、职业道德、家庭美德

(4)新时期德育新主题：生命教育、生活教育、生存教育、安全教育、升学就业指导。

2.德育方法

(1)说服教育法→摆事实、讲道理→语言说服、事实说服;

(2)榜样示范法→高尚思想、模范行为、优异成就;

(3)实际锻炼法→加各种实践活动→常规训练，实践锻炼(或执行制度、委托任务、组织活动);

(4)情感陶冶法(陶冶教育法)→感染和熏陶、潜移默化→人格感化、环境陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶;

(5)道德修养法(道德指导法、自我指导修养法)→自觉、自律、内省→自主学习、自我批评、座右铭、立志、慎独等;

(6)品德评价法(奖惩法)→奖励、惩罚、评比和操行评