综合课程主要有四种形式

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综合课程的四种类型，根据综合程度，从低到高分别是相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。

一、相关课程

相关课程，亦称“联络课程”，就是在保留原来学科独立性的基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。相关课程最大的特征就是保留学科独立性，因此组成相关课程的几门课程之间界限清晰。

二、融合课程

融合课程，亦称“合科课程”，就是把部分科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对学生有意义的论题或概括性的问题进行学习，即由若干相关学科组合成的新学科。融合比关联更进一步，它是把相关学科内容融合为一门学科。

三、广域课程

广域课程，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程，而构成广域课程的不同学科的教学内容分别属于不同领域。

四、核心课程

核心课程，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织内容，又被称为问题中心课程。以问题为核心，将几门学科结合起来，把独立的学科知识综合起来，谋求与生活实际紧密结合。

12小时前

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