阅读的形式有哪些

你好，阅读的形式有很多种，包括但不限于：

1. 书籍：纸质书、电子书、有声书等。

2. 报纸、杂志：纸质刊物、电子版刊物等。

3. 网络文章、博客：通过网站或社交媒体平台阅读，包括新闻、评论、博客等。

4. 学术论文、研究报告：学术期刊、学术出版物、学术会议论文等。

5. 课本、教材：学校教材、培训资料等。

6. 文学作品：小说、散文、诗歌等。

7. 历史资料、传记、自传：关于历史人物、事件的资料和记录。

8. 说明书、手册：产品说明书、操作手册等。

9. 网络视频、音频：包括电影、电视剧、纪录片、音乐、广播节目等。

10. 档案资料、文献资料：包括国家档案、企业档案、个人档案等。

11. 其他：例如漫画、画册、旅游指南、菜谱等。

1、泛读:泛读法则侧重阅读量,也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。

2、精读:精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透,追求的是深度。

3、通读:即从头到尾通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。

4、跳读:这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。

阅读方法有：

1、朗读：

朗读就是用清晰、响亮的声音把文本念出来，是一种出声的阅读方式。在校园教学中最常见的就是集体朗读、有感情地朗读全文。

2、默读：

默读就是不出声地读书。由于默读不出声，省去了发音动作，人的视觉接受文字符号后，直接发送给了大脑，效率更高。

3、精读：

精读指深入细致地研读。逐章逐节、逐字逐句，认真读，反复读，细读多思，反复琢磨，了解文本所表达的思想内容，还要做到透彻理解。

4、略读：

略读的“略”，不是“省略”的“略”，而是“粗略”的“略”。“粗略地读”不是浅尝辄止，也需要细嚼慢咽，仔细品味，同时把握重点，明确主线。

5、通读：

通读即从头到尾通览一遍，意在对文章做鸟瞰式感知，了解全貌，得到总体的印象。通读有利于培养形象思维能力以及绘制思维导图的技能。

6、猜读：

猜读，又名揣读法，是根据前后文的意思，去猜测那些不认识的字、不理解的词或难懂的句子，大概是什么意思，从而理解全文。

7、跳读：

跳读就是在阅读过程中，有取有舍，跳跃前进，有意识地跳过一些无关紧要的句段或者不那么精彩的章节，只抓住关键性材料的速读方法。

8、扫读：

扫读是一种面式阅读法，它要求一眼要看几整行文字，抓住所读文章的系统和脉络，寻求所需的内容。我国古人说的“一目十行”，指的就是这种阅读法。

9、回读：

这里的回读指的是回读文本。在对文章做了分析之后，回读文本，可以加深对文章的理解。做阅读理解时，读完题再回读文本，可以有条理的寻找答案。

10、写读：

写读是读书与摘录、批注、笔记等结合起来的阅读方式，一方面要求认真阅读，一方面要求认真思考，既能强化记忆、训练思维，还能有效地提高写作水平。

1、信息式阅读法。 我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考，视所读的材料而定。 

2、文学作品阅读法。 文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。 

3、经典著作阅读法。 这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要像读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意，从而理解其中的深奥的哲理。 

4、麻醉性的阅读法 这种阅读只是为了消遣。如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在，飘飘然于无限的幻想之中。这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣，把自己完全置身于书本之外。麻醉性的阅读在将进入成年的时候达到顶峰。