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抽象逻辑思维是指运用概念(词)、判断和推理等思维形式进行的，反映事物本质属性和规律性联系的思维。
严格地讲，在孩子幼儿时期不具备这种思维方式，但在幼儿晚期出现了这种思维的萌芽。孩子的这种思维方式的萌芽在5岁以后表现明显。
例如，孩子喜欢问为什么，这反映了他(她)在探索事物内部的奥秘，想知道事物间的因果关系，这是孩子抽象逻辑思维活动的表现。
但由于孩子形成的概念都是与具体经验有关的初级概念，所以还不能进行真正的抽象逻辑思维。
但抽象逻辑思维萌芽的出现，却为今后抽象逻辑思维的发展打下基础，也使孩子开始从他人或从别的角度考虑问题，开始摆脱自己的直接经验的束缚，开始理解事物的相对性。
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