音乐素养总共有多少级

音乐素养总共有多少级？

音乐素养分9级，由基础开始，每级科考内容不同。

音乐素养是一门音乐基础课，它是每一个学习音乐的人所必须掌握的。它的重要性，就好比汉字、词语、语法结构对于写作的重要性一样。

音乐素养教学不是可有可无，可学可不学的问题，它是音乐的基石。音乐素养在音乐学院及附中都是必修课，是考音乐院校必考科目，也是全国青年歌手大奖赛必考内容。更是学生学习乐器的入门课程。实践证明，学习音乐素养的学生，能够具有听辩、唱读、视奏、欣赏四项能力。

扩展资料：

音乐素养分为感知、节奏、协调、律动、控制五个部分

1、感知

音乐感知力是基本的音乐素质，也就是我们常说的“乐感”，包含音乐感觉和音乐知觉。音乐感觉是指借助听觉，器官具体辨别音高，音强，音长，音色等细微差别的能力。

2、节奏

节奏是音乐的生命，是音乐生命力的源泉，在奥尔夫音乐教育体系中，特别强调从节奏入手进行音乐教育。音乐节奏感的培养能够更好地发展孩子的音乐感知能力、创造力以及心理认知等方面的能力。

3、协调

要让孩子能把音乐放到乐器上，首先要帮助孩子把音乐放到身体里。

4、律动

律动是语言、音乐与舞蹈艺术整合相通的一种简单灵动的情感艺术表现方式。通过“听音乐，做动作”的形式，不断促进听觉、动觉、情感思维的发展。

5、控制

演奏控制，是从来自演奏运动中存在的演奏感觉印象传到大脑，经过思维综合、分析、研究做出符合主观意向的正确演奏判断，并作用于演奏实践，这就是演奏控制，是演奏的理智活动。

音乐素养分9级，由基础开始，每级科考内容不同音乐基本素养一级考级程序第一题：节奏模仿。

第二题：音高模唱（音组）。

第三题：音高模唱（音程）。

第四题：旋律短句模唱。

第五题：视唱。

音乐基本素养二级考级程序一、 音程、和弦选择。

二、 音阶选择。

三、 节奏填空。

四、 旋律填空。

五、 乐理应用。

音乐基本素养三级考级程序一、乐理题第一分题：理论题。

第二分题：音乐术语。

二、听辨题：单个和弦听辨。

三、听写题第一分题：和弦连接的低音进行与和声功能。

第二分题：单声部旋律。

第三分题：二声部旋律。

音乐基本素养四级考级程序 第一题　乐器类别 第二题　乐器名称 第三题　西方音乐风格 第四题　世界地域音乐 第五题　亚洲音乐风格 第六题　中国戏曲音乐 第七题　中国说唱音乐 第八题　中国器乐音乐 第九题　世界流行音乐 以上九题都是音乐听辨题，由电脑考级程序随机抽取一段音乐播放，每一题的一段音乐连续播放三遍，学生在多个选项中选取正确的选项打勾。

如果选取正确，得10分，如果不正确，得0分。

第十题　西方著名作曲家 第十一题　音乐术语 以上两题，都是对应选择题，由学生在对应的四组选项之间划线（“对号入座”），不抄题。

所有分数都采取整分计算，不取小数现在应该还出现了相应的教程..建议一览