资助育人意义

资助育人是一项重要的保民生、暖民心工程,事关脱贫攻坚,事关社会公平。其意义在于让贫困大学生得到受帮助的机会，得到帮助完成学业，有利于各阶层人材涌现，有利于扩大社会阶层参与社会建设的面儿，也有利于社会稳定。同时培养学生感恩意识,努力学习报效祖国。助力学生成长成才,有利于提高全体国民素质。

感谢邀请。资助育人的意义还是比较深远和重要的，具体意义为:

通过资助育人可以把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。

家庭经济困难学生资助问题是教育改革发展中的一个重要问题，解决的好坏直接影响到我国教育事业能否持续协调健康发展，意义重大，影响深远。

为此，党和政府逐步完善了家庭经济困难学生资助政策体系。经过近五年的尝试，资助工作力度不断加强，资助范围不断扩大。相继出台了面向学前教育、九年义务教育、普通高中、中等职业学校和普通高等学校家庭困难学生的各项资助政策，并由各级资助部门逐层落实。

随着各项资助资金的落实到位，家庭困难学生上学难的问题得到了不同程度的解决。但资助过程中以及资助后的育人问题也相应提到了议事日程，应引起各级资助部门的高度重视。

发挥资助育人作用 促进学生全面发展， 家庭经济困难学生资助工作是促进教育发展和公平的重要内容,是促进社会和谐的重要组成部分。国家资助政策体系实施后，以促进家庭经济困难学生的成长成才为核心,秉承“和谐、爱心、服务、育人”的工作理念，把党和政府的资助政策作为教育学生的新载体,把资助工作的全面落实作为学校发展的新动力,把资助管理的严格规范作为学校考核的新要求。