一级幼儿园的十大标准

1.

具备一级幼儿园条件。

2.

有符合国家标准的幼儿学习、生活用房和辅助用房。

3.

提倡男女幼儿分厕。玩教具〔含自制玩教具〕、图书

配备种类丰富，数量充足。配备有满足教育教学需要的现代

化设施。

4.

园长学前教育专业毕业，

具备专科及以上学历，

三年

以上幼儿园管理经验，持有园长岗位资格证。

5.

教职工与幼儿比例：全日制为

1:6

—

1:7

，寄宿制为

1:4

—

1:5

；保健人员足额配备，与幼儿比例为

1:150

；炊事

员与幼儿比例为

1:45

。

6.

有完整的卫生保健管理组织和制度，档案齐全。

7.

有幼儿开展评价体系并有效实施。

8.

办园特色明显。

标准一：幼儿愿意上幼儿园，每天入园的情绪都是积极主动的，主动向父母告别、向老师问好，孩子情绪良好，没有厌学情绪。

标准二：幼儿在园内大部分时间是和其他人一起玩耍，可以自己主动选择教学材料操作。老师不会要求他们长时间安静坐着，也不需要指挥他们该如何做。

标准三：幼儿可以自觉自主的体验不同游戏，未必在同一时间进行同一游戏。

标准四：幼师在一天的教学活动中会进行多种组织形式：和单个孩子进行游戏，和部分孩子进行游戏，和全体幼儿进行游戏。

标准五：一日流程中，教师了解每一个孩子的发展情况及家庭背景，会关注到所有有需求的孩子，而不是某几个孩子。

标准六：教室的环境由孩子和老师共同构建，幼儿参与到环境创设和班规制定中，制定规则并遵守，自觉起到监督作用。

标准七：教师关注到每个孩子的差异，能够有目的的进行活动，并有针对性的投放材料和进行教学，而不是无视差异，教授全部孩子同样能力的知识。

标准八：教师了解每个孩子的发展水平，尊重幼儿的个性化差异，鼓励他们发展自己的兴趣，不会千篇一律的培养同类模式的孩子。

标准九：孩子通过实践和游戏培养前书写能力和数学思维，学习形式可以是自然活动和区角活动，也可以是值日、饮水等实际生活。

标准十：保证孩子有每天至少2小时的户外活动，活动形式由集体活动和自由活动相结合。幼儿能够主动进行户外活动或与同伴共同活动