3-6岁教育方法李玫瑾

李玫瑾，3~6岁是孩子性格形成和塑造的重要阶段，家长的唠叨是金科玉律，从心理学角度出发，对育儿的方式有着自己独到的见解，更加注重孩子的心理健康，还有成长过程中的感受，也是我一直比较喜欢的教育观念，3~6岁这个年龄段正是孩子性格和习惯培养的重要时期，80%的性格，思维方式，行为方式都是这个时期形成的。

3岁以前，关系是教养的根基

有一句话说：再苦再难，也一定要把孩子带在身边。

因为早期情感的缺失，会造成亲子间终生的隔阂，也将成为管教中最难消融的问题。

李玫瑾教授曾多次强调，孩子在3岁以前，父母一定要亲自养育，给予孩子积极的关注和回应。

孩子刚出生时，是脆弱而孤独的，他们不会动、无法说，养育者的回应，构成了他对世界的信念。

哭的时候有人哄，难受的时候有人抱，饿的时候立即得到满足，这样稳定而积极

的关系，会让孩子获得最深的满足感和安全感。

这种亲密的情感关系，在发展心理学上被称作“依恋”。

许多时候，我们会有一种误解，似乎身为父母就天生拥有管教孩子的权力。

可当孩子逐渐长大，他们对所有的劝诫置若罔闻时，才会揭露一个事实：

身份从来都不是管教的关键，孩子情感上对父母的依恋，这种心理上的引力，才是他愿意听从教导的源头

换句话说：依恋，才是教养的根基。

如果父母错失了建立依恋的阶段，没有和孩子进入亲密关系，那么教养会变成世界上最难的事情。

网剧《重生》中，宋春丽老师饰演的娄颐，曾是主任医生，退休后还支撑着一所公益学校。

娄颐专业能力强，善良仁爱，可拥有大爱的她，却不是一个称职的母亲。她把所有时间和精力都投给了工作，唯独忽视了孩子。

她无数次把孩子忘在了幼儿园；

记不清孩子的生日是哪天；

孩子行为异常时，只有谩骂和责备；

直到儿子范凯失踪，她在寻找的过程中才恍然发现，儿子早已滑进了罪恶的深渊。

加拿大心理学家戈登·诺伊费尔德说：行为问题的背后，几乎都是关系问题。

孩子逃离、叛逆、不服管教的背后，隐藏的是对父母依恋关系的缺位。

作为父母，在孩子需要的时候，连接好亲子间的这根心理脐带，才能在漫漫成长中，拥有引导孩子的力量。

6岁以前，性格决定最终的成败

李玫瑾教授做客《圆桌派》，说过一句犀利的话：

“六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金。十二岁之后，父母的话就是垃圾。

孩子的问题具有滞后性，错过了培养的关键期，等发现问题时，原先只花1公斤气力培养的习惯，也许要花1吨的气力来纠正。

3到6岁是孩子性格培养的黄金时期，此时，帮助孩子建立良好的品质和习惯，会让孩子受益终生。