小学一年级的加法表有什么规律

加法表规律一，0加任何数，都等于任何数。

 规律二，任何数加0，都等于任何数。 

规律三，在加法算式中，加号，左右两边的数字，互换位置后，计算结果不变。 这个是加法交换律。 

减法表规律一，任何数减0，都等于任何数。

规律二，任何数减它本身，都等于0。

规律三，在减法算式中，永远是大数在前，小数在后，用大数减小数。 减号，左右两边的数字，不可以互换位置。 共同规律规律一，根据法则，尽可能独立列出这些数字的所有可能性。

共同规律规律一，根据法则，尽可能独立列出这些数字的所有可能性。

也就是说，在总结加法表和减法表的时候，不但要让孩子，知道它们的基础规律，还要让孩子学会，自己独立列出，加法表和减法表。根据加法的法则，将上面的11个数字，进行排列组合，把这些数字的各种可能性，都想到；把这些数字的各种可能性，都列全；

把这些数字的各种可能性，都找到。尽量一个也不要丢。如果孩子能做到这些，那么，孩子一定就会更加的善于全面思考，在解答应用题的时候，也会想到发生问题的各种可能性，进而，想到解决问题的各种可能性。有助于孩子增加缜密的逻辑思考能力，和实际解决问题的能力

竖着看第一个加数减1，第二个加数加1，得数相同。

横着看第一个加数减1，第二个加数不变，得数减1，斜着看第一个加数相同，第二个加数减1，得数减1。

加法表:

规律一，0加任何数，都等于任何数。

规律二，任何数加0，都等于任何数。

规律三，在加法算式中，加号，左右两边的数字，互换位置后，计算结果不变。这个是加法交换律。

减法表

规律一，任何数减0，都等于任何数。

规律二，任何数减它本身，都等于0。、

规律三，在减法算式中，永远是大数在前，小数在后，用大数减小数。减号，左右两边的数字，不可以互换位置。

一、加法

（1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

（2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

（3）两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

二、减法

（1）一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少；被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。

（2）一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少；如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

（3）一个数减另一个数，保持得数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少；被减数减小多少，减数也要减小多少

小学一年级数学加法表竖着看，每一列中下一层都比上一层小1，第一列排列为2.3.4.5.6.7.8.9.10，第二列排列为3.4.5.……。

小学一年级数学加法表横着看每一行的结果都是相等的。

小学一年级数学加法表斜着看类似于竖着看，斜线最长的也是2.3.4.5.6.7.8.9.10。

加法表(addition table)是求一位数加法的数表，把任意两个一位数相加的结果列成一张表，称为加法表，可供初学加法的人使用。常用加法表有10以内的加法表和20以内的加法表等。

拓展知识：

20以内进位加法共有36道题，按照一定的规律排列成表，叫做20以内进位加法表。

横着看，每行各题的得数分别是11、12、13、14、15、16、17、18。

竖着看，按9加几、8加几……排列，每一竖行第一个加数相同，第二个加数后一题比前一题多1，和也是后一题比前一题多1。

斜着看，从右上角向左下角，按几加9，几加8……排列，而且每一斜行第二个加数相同，第一个加数后一题比前一题多1，和也是第二题比第一题多1 。