游子归乡问牧童诗句

诗句是问牧童、遥指孤村道：杏花深处，那里人家有。

出自宋代宋祁的《锦缠道·燕子呢喃》

燕子呢喃，景色乍长春昼。睹园林、万花如绣。海棠经雨胭脂透。柳展宫眉，翠拂行人首。

向郊原踏青，恣歌携手。醉醺醺、尚寻芳酒。问牧童、遥指孤村道：“杏花深处，那里人家有。”

上片着意描写春景。“燕子呢喃，景色乍长春昼”，点明时节是早春，时间是白昼。

　　“睹园林”以下描写春色蓬勃的园林。“万花如绣”运用比喻总括春色，表现出大自然旺盛的生机。“海棠经雨胭脂透。柳展宫眉，翠拂行人首”，这是在总括之后具体描写海棠花以及柳条。词人用拟人的手法，将海棠拟为胭脂、柳叶比作宫眉。“胭脂透”写出了经雨后海棠的鲜艳色泽；而一个“翠”字则将柳叶碧嫩的颜色写了出来。红花碧柳，两相映衬，十分耀目，显现出一派生机盎然的春色。

　　下片着重抒发游兴。“向郊原踏青，恣歌携手”，说明踏青者并非一人，而是一群人手拉着手集体出游。这两句既点明了郊游之乐，又将载歌载舞的郊游场面描写得十分热闹。“醉醺醺、尚寻芳酒”，本就已经醉意醺醺了，可郊游之人还要寻醉，足见其不拘形迹、恣纵狂放的情态。“问牧童”三句，化用杜牧《清明》一诗中“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”句意，将踏青的欢畅意绪推至最高点。

　　全词围绕着“春游”这个题目层层深入，写尽春色，写尽游人的雅兴。不论是写景，还是抒情．都写得有声有色，情景交融，淋漓尽致，真实地再现了作者生活时代人们的情趣，流露出作者对这种生活的向往和追求。从审美的角度看，这首词所表现的思想情趣和艺术功力，都属上乘之作，值得借鉴

《牧童》

唐代 · 吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《牧童》

唐代 · 刘驾

牧童见客拜，山果怀中落。昼日驱牛归，前溪风雨恶。

《牧童》

唐代 · 卢肇

谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音。

《牧童》

唐代 · 栖蟾

牛得自由骑，春风细雨飞。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明抚掌归。何人得似尔，无是亦无非。

《牧童》

宋代 · 释重顯

呕啊唱与那呜咿，百草拈来斗不知。日晚骑牛未归去，指前坡笑又嘘嚱。

《回乡偶书二首·其一》唐代  贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

2.

《人日思归》隋代  薛道衡

入春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。

3.

《游子吟》唐代  孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

4.

《游子吟》唐代  陈陶

栖乌喜林曙，惊蓬伤岁阑。

关河三尺雪，何处是天山。

朔风无重衣，仆马饥且寒。

惨戚别妻子，迟回出门难。

男儿值休明，岂是长泥蟠。

何者为木偶，何人侍金銮。

郁郁守贫贱，悠悠亦无端。

进不图功名，退不处岩峦。

穷通在何日，光景如跳丸。

富贵苦不早，令人摧心肝。

誓期春之阳，一振摩霄翰。

5.

《渡汉江》唐代  宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

.慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖