痛不言 1星
共回答了180个问题采纳率:90.6% 评论
一、用具体实物的方法学加减
2--7岁的孩子还处于前运算能力阶段,也就是说还不具备真正的运算能力,孩子的思维形式侧重具体形象思维,正向数理逻辑思维过渡,7--12岁的孩子才真正具备运算能力。因此根据孩子的发展特点,可以用看具体实物的方法加减。
我们可以将生活融入到数学学习中,例如家里桌上的橘子,拿出来4个,你和孩子一人吃掉一个,还有几个?孩子很容易就能说出来剩下2个。
这就是让孩子用具体实物学加减,因为是具体实物,一看便知,这样让孩子在生活中学习数学加减,孩子会觉得数学不难,不但可以提高孩子对数学学习的兴趣,还能让孩子认识到数学在生活中的重要性。
二、用向上数和向下数的方法学加减
孩子从1岁多学说话开始,我们就会不知觉地教孩子数数,从1数到10,正着数、倒着读,孩子很有兴趣。
经常见有孩子上楼梯时就会边走边数楼梯,看到红绿灯上的数字、电梯楼层的数字,孩子就喜欢看着数,可见,孩子从小对数数有很大的兴趣。
21小时前
猜你喜欢的问题
2天前1个回答
2天前1个回答
2天前1个回答
2天前2个回答
2天前1个回答
2天前2个回答
热门问题推荐
3个月前1个回答
2个月前1个回答
2个月前1个回答
3个月前5个回答
2个月前1个回答
1个月前1个回答
3个月前2个回答
3个月前1个回答
1个月前1个回答