从古至今对教师有多少种称谓

从古至今，教师有多种称谓：

师长：《周礼 地官》记载："三日顺行，以事师长。"师长即先生长者，后为教师的尊称。

师傅：《毂粱传 昭公十九年》记载："羁贯成童，不就师傅，父之罪也。"这里说的"师傅"，就是古代教师的通称。另外，皇帝典学时授读诸臣及授皇子读者，也成为师傅。

先生：先秦时代对教师的称谓。《礼记 曲礼》记载："从于先生，不越礼而与人言。"后世对塾师也成先生。

博士：战国时期，称国学教师为"博士"，《史记 循吏列传》记载："公仪休者，鲁博士也，以高弟为鲁相。"汉朝时称太学教师为"博士"。唐宋时期有了专科学校，所以有"算学博士"、"书学博士"、"律学博士"的称谓。

师资：先秦至汉代都有这个称谓。《毂粱传 僖公三十二年》记载："师者教人以不及，故谓师为师资也。"

学官：汉代称太学教师为"学官"，也称"校官"。《史记 儒林传序》记载："公孙弘为学官。"

经师：汉代称儒学学官为"经师"，后指传授儒家经典的教师。

讲郎：东汉称太学教师为"讲郎"。《后汉书 儒林转》记载："又诏高才生授《古文尚书》、《毛诗》、《毂粱》、《左氏春秋》，虽不立学官，然皆攫高弟为讲郎。"

助授：西晋在国子学校置"助授"，协助国子博士传授经学。后来多有在国学中设助教者，近代成为高等学校教师的职称。

教授：宋代以"教授"为教师的称谓，王国维曾考证：宋制，诸路、州、军所立学校置教授，用经术行义教导诸生，并掌课试之事。各王府也置教授之职，为教授名官之始。

山长：五代蒋维东隐居横岳讲学，受业者称其为"山长"。五代书院设"山长"，讲学之外并总领院务。

追溯下古代对教师的称谓与别称。

1、师长：含有视老师为尊长之义，是古时候对教师的尊称之一。

2、夫子：原为孔子门徒对孔子的尊称，后来夫子成为人们对教师的尊称。

3、山长：是历代对山中书院的主讲教师的称谓，其出处源于《荆相近事》。

4、师傅：古时老师的通称。

5、师父：古代有“一日为师终身为父”的说法，所以也将老师尊称为师父。

6、西席：也称西宾，是对教师的一种尊称。

7、师保：原为古代辅弼帝王和教导王室子弟的官员，亦师亦保，统称“师保”。

8、宗师：原为掌管宗室子弟训导的官员。

9、教授：如今的教授一词是高等教育体系中的一种职称，但在古代太学中则是讲学的博士。

10、助教：在国子监任教的教师。

11、学博：原为唐代府郡的学官。

12、讲郎：原为讲授经书的官员。

13、教谕：原为宋代京师小学和武学中的学官名。

14、先生：“先生”一词的最初含义是先出生的人，引申指长辈、知识丰富的人。

一、夫子原为孔子门徒对孔子的尊称，后来夫子成为人们对教师的尊称；

二、师傅一词原是太师、太傅、少师、少傅等官职的合称，因为这些职位负责教习太子，所以师傅也成了老师的代称；

三、西席是对教师的一种尊承；

四、教授，如今是高等教育体系中的一种职称。

从古到今，老师，太傅，教师，教授，先生，师傅，