家长怎样给予孩子适当的帮助以鼓励孩子 家长

1、当孩子寻求父母帮助的时候，父母应该如何应对呢？

01、有的父母认为，只要是孩子力所能及的事情就一定不能出手帮忙，而是让孩子独立完成，这样才能培养孩子的自理能力。

02、有的父母则无法忍受孩子求助的目光，或者无法忍受孩子做事太慢的焦虑，而选择替孩子包办代劳。

2、其实，以上两种做法都不是很合理。

第一种做法虽然有助于孩子自理能力的培养，但是孩子也从中学到了“无情”，那就是在别人需要帮助的时候不会出手帮忙。极有可能产生的后果是，当父母需要孩子帮助的时候，孩子只会袖手旁观，因为父母就是这样对待他，并且教育他的。

第二种做法则属于对孩子的“过度干预”，非常不利于孩子的长期发展，这样做等于剥夺了孩子自我成长与锻炼的机会，会让孩子变得懒惰与依赖，也会让孩子丧失独立意识与解决实际问题的能力。

3、什么才是正确的做法呢？

做孩子的“脚手架”，即在不越俎代庖的基础上为孩子提供必要的、有分寸的支持与帮助。

意思是说，具体的事情还是要由孩子来独立完成，父母的帮助只是起到辅助功能的作用。

操作关键词：分解。

当孩子请求我们帮忙的时候，我们可以先后退一步，仔细地分析一下这件事情可以分解成几个部分，哪些部分是孩子可以独立完成的，哪些部分是需要我们提供帮助的，然后再具体面对与处理。

事例：

假期来了，孩子需要制定一个假期计划，作为父母，不能因为担心孩子无法制定合理、完美的计划而盲目代劳，假期计划应该以孩子为主来制定。

如果我们发现孩子制定的计划确实漏掉了一些重要的事情，那么，可以及时提醒他：“还有……也是假期必须做的事情吧，你是不是也该纳入到计划里？”

我们没有直接替孩子制定计划，却又对某个重要的部分，适时提供了必要的帮助，充分发挥了“脚手架”的作用，如此，孩子就能学会如何有条理地做计划，另外，还有一个附带的好处，孩子可能更乐于实施自己制定的计划，而不是父母帮他制定的计划。

综上所述，当孩子需要帮助的时候，我们既不能盲目提供帮助，又不能视而不见，而是应该先停顿一下，做个简要分析，再选择某个必要的部分提供有分寸的帮助，发挥“脚手架”的作用，才是真正有利于孩子成长的做法。

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鼓励会使一个笨蛋变成天才。相反批评会使一个天才变成笨蛋。每个人都是一样的都喜欢别人夸奖自己，那是一种动力，在你的鼓励中他会找到自信，相信自己。在以后的工作学习中会很顺利。如果一味的批评会让孩子自卑，想连自己的父母都不相信自己，都觉得自己不好，那别人会怎么看我啊。会对自己失去信心，做什么事都会想我不行。当然鼓励不是溺爱也不是放纵，是一种引导。错了可以和孩子讲道理，给他他错的理由。我想这样会对孩子更好吧，至少我是这样希望我的父母的。