发展性教学理论提出者

摆在心底 3个月前 已收到1个回答 举报
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七忆九命 2星

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发展性教学理论是20世纪60、70年代产生于苏联的一种教学理论。代表人物——赞可夫。他强调教学要促进儿童的一般发展，而不仅仅局限于认识能力的发展；要求使学生理解学习过程，交给他们学习的方法；强调所有学生、所以差生都得到发展；注重研究学生的兴趣，动机等内部诱因；主张让学生过丰富的精神生活等。

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