什么科目的老师当班主任比较好

语、数、外三科的老师当班主任必较合适。因这三科的教师科时多，与学生接触的机会比较多，比较了解学生，便于进行学生管理。当然，这也不是绝对的，其它学科教师做班主任，做的比较成功的也不少，这主要是看其是不是具备做班主任的能力。

有带班管理水平和经验的老师，大多数的学科老师都可以当班主任。比较普遍的是数学、语文、英语学科老师当班主任的比较多。

语文是基础的工具学科，对学好其他学科有至关重要的作用。我觉得最适合的是语文老师做班主任。

因为语文是需要长期积累的学科，班主任老师跟学生在一起的时间比较多，对学生的影响比较大，会潜移默化地影响着学生的。而且，学生比较愿意学自己喜欢的老师的课，跟班主任的磨合多，班主任老师又盯得紧，对学生学好语文也有很大关系。

我觉得历史老师最适合，本人就是深受学生及家长一致好评，多次论文及实战表现优异的历史老师任班主任，真正有说服力的一个明证。

通常大部分的历史老师都能比较稳重，有智慧（经验及教训），会辩证思维，口才较好，能深入浅出的做好学生心理疏导工作。历史老师还是非常通人性的好老师，因为班主任工作无非就是相当于部队的政委。她们要懂得人心，擅长鼓舞人，还要明白方向，懂得指引人；最好还要口才好，能感染人！

有些其他学科教师任班主任要么表现出来过于严格，显得凶神恶煞，学生非常怕他。因此学生往往就不跟他交心，可能阳奉阴违，噤若寒蝉。这样的表现其实是非常不好的，禁锢了学生的表现欲及胆量。而人们都需要有学生时代充分锻炼，甚至是失败的经历，要能敢说话，且失败不可怕，失败是成功之母！

而还有些其他学科教师班主任可能不太通人性，或者表现出来要么过于软弱，要么过于焦虑等，其实所有这些情形都是不好的。爱人要讲究春风化雨，以情感人。且中学生是未成年人，历史老师通常太懂得古今中外各式人等的青少年表现，往往淡定，沉稳，非常有主见，见过大风大浪能稳坐钓鱼台。

此外，历史老师一般还擅长给家长做家庭教育的指导工作，她们通常口才好，方法好，自身没有明显的缺点弱点示人，更能获得家长的喜欢和信赖。因为，学史使人明智。除非那个人学历史没有贯彻到其本身的为人上。反正我这个历史班主任非常谨小慎微，特别受家长及校领导爱戴，没有任何明显把柄及缺点被人嫌弃。

总之，历史老师任班主任的确可能是最合适的学科教师。希望抛砖引玉。

这个问题不能一概而。首先我们要考虑的是哪一个阶段的班主任，如果是小学班主任的话，就要具备当班主任的耐心和体贴。小学班主任要有耐心，要学会和学生沟通，但是在耐心 温柔 体贴的情况下也要树立起庄严，有威信。对于初中的班主任，首先考虑的就是一个问题“不能怕，不能怂，不能小气”。初中刚好是学生的叛逆期，这有时期的学生可谓是最难管理的阶段，但是只要方法正确就轻而易举。初中班主任要大方，不能怕学生惹事，真的出事了不能怂。要让学生看得起，课堂上一定不能允许学生开玩笑，该尊重不不能少，课下可以和学生聊聊他们所想所喜欢的，这个时期没有了解他们的喜好是难以让他们服从的。高中的话就相对轻松一点，高一的学生对于高考根本就是毫无关紧的样子，所以要压着学，高二和高三，这时候就要换一种方式和学生沟通，让学生有问题想来找老师沟通，而不是有问题害怕和老师沟通，只有学生和老师的关系亲近，没有违和感的时候才是学生学习最佳时期。

所以说，没有那一科目合适当班主任那一科不合适，有自己的管理方式和责任心的老师到将会是一个不错的班主任。

不知怎么搞的，我心中的答案与很多大大的都有出入。哎，难道我是一个标新立异的人吗？？

我个人认为有爱、有责任、善于管理、有高协调能力、能直面冲突解决问题并能赢得信任的教师最适合当班主任。

如果一定要从科目来说，小学阶段思想品德之类的科任教师最合适，大一些学生的班主任应该没有科目这一说法

我是高中老师，我来回答这个问题。

在我们学校，担任班主任的老师有哪些学科呢？

仔细梳理了一下，除了音乐没有担任班主任的，其他各学科都有担任班主任的。

以高一年级为例说明吧——

高一共有28个班，有两位老师同时兼任两个班的班主任，因此高一年级共有26位班主任。

那么看看这26位班主任的学科分布情况吧：

语文教师4位，数学教师5位，外语教师6位，物理教师1位，化学教师3位，生物教师1位，政治教师2位，地理教师1位，信息教师2位，体育教师1位。

外语教师最多，当然我们学校的外语包括英语、日语和俄语；数学教师其次，语文教师第三，化学教师第四。

从这个学科分布规律可以看出什么问题吗？

❶语数外老师当班主任要比其他学科出色吗？不一定！

语数外老师当班主任的多，只能说语数外老师本身的数量就多。因为语数外是三大基础学科，一个老师一般带两个班，是一所学校数量最多的学科老师。

❷信息、体育、美术学科当班主任就不好吗？不一定！

虽然学生对班主任的学科非常重视，按照一般规律，班主任所教学科的成绩一般会很好，因为学生对班主任比较忌惮，班主任上课的时候自然就得好好表现。如果班主任是语数外学科的老师，会督促学生学好这些学科。如果班主任是信息、体育、美术学科的老师，学生会不会就认真学习信息、体、美呢？不会，学生不是傻瓜。为什么我觉得这些学科的老师担任班主任也会很好呢？一个重要的原因就是这些老师有时间，有精力，有激情抓好班级管理工作。

在我的眼里，班主任干得好不好，与所担任的学科无关，与班主任自身的素质有关系。

因此，什么样的科目的老师，当班主任都会好。

我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。

什么科目的老师当班主任最合适？我是语文教育杨柳依依，教了20多年的语文，当了接近20年的班主任。

看到身边很多例子，我觉得当班主任不完全取决于老师教的什么科目，而是在于这个老师怎么样。

因为在我的身边有语文老师，英语老师，历史老师，政治老师当过班主任。

总的说来，语文老师当班主任的概率比较大，特别是小学阶段。因为语文老师大多是女老师，责任心比较强，情感细腻；初中阶段就不一定了，因为有的女老师根本就管不住学生，这就需要男老师介入。其实不管什么学科的老师都可以当班主任，但是当班主任要有以下特征：

1.管理学生时胆大心细，善于与学生沟通。

现在的学生真的不好管理，班主任老师稍不得力，学生就会到处惹事，有的时候是大事不敢，小事却不断。

作为班主任老师一定要对学生严要求，对于学生当中违反纪律的现象，一定要大胆管理，必要时要请家长介入；做班主任更要像警察一样，要有细致的观察，对于对于学生中的不良现象要及时处理，经常与学生交流。

2.爱生如子。

班主任老师要有一颗爱生如子的心灵。

很多农村孩子都缺乏父母的关爱，作为班主任要关心他们，教育他们。

我以前一个学生，父亲死了，母亲跑了，跟着爷爷一起生活，经常不完成作业。怎么办？作为班主任，只能多给孩子讲道理，多胖学生监督，每天亲自过问，后来慢慢地改掉了一些不良习惯。

3.责任心强，跟班勤

不管是哪个阶段的班主任，都必须要有极强的责任心。

我儿子初中时原本是语文老师当班主任，后来语文老师当了教务主任，就由政治老师当。说实话，一开始，我们都不怎么看好，但也不可能不支持。

经过一段时间，听孩子讲他们班主任跟班特别勤，很多时候都比学生早到教室，对学生也宽严相济。最后，他们班比另一个数学老师当班主任的班级中考成绩好得多。

结束语：不要用科目来选择当班主任，关键是看他管理学生的能力和责任感。有的副科老师当班主任，反而比主科老师强，因为他们课下花的时间少，就有更多的时间光顾班级，陪着孩子们一起成长。

一般情况，班主任总由主课老师担任，因为学生毕竟以学为主，尤其到了毕业班，文科由语文、外语老师担任班主任，理科则由于数量理化老师担任。

班主任最重要的工作，应该是与家长、任课老师、校行政共同进行：班集体的建设与管理。

所以有责仼心，愿意下功夫去工作，应该是最重要的条件。

我校有个体育老师，年轻上进，自告奋勇担任一个＂乱班＂的班主任，起早贪黑，家访、开家长会、找同学谈心了解情况、组织班级活动、发挥几个＂刺头＂的体育特长⋯用滴水穿石的精神，一学期改变班级面貌。

这给全校年轻老师，做出榜样，学校班主任工作，变得很抢手，学风、校风也随之变好！

爱学生、爱教育、肯奉献、有头脑，这样的老师，不管哪个学科，都可以把班主任工作做得有声有色！

体育老师、数学、物理老师当班主任最合适。语文、外语老师不适合当班主任。

为什么要提到体育老师呢？

①不听话罚跑10圈。体育老师向来以严厉著称。

我高中时，一位体育老师带领的平行班，也是学校唯一的由体育老师当班主任的班级，在平行班中高考成绩最好，一本上线率最高。凭什么？就凭体育老师狠、严格、负责。

②体育老师时间最多，且管理班级问题不大。

数学、物理老师……也很适合。

因为学科的特点，数学物理老师思维比较严密，做事不容易出现纰漏，很容易管理班级事物。其次，因为物理、数学学科较难，班主任随时可以进行辅导，并使学生注重数学、物理，有利于提高学生成绩。

而为什么我说语文、外语老师并不适合当班主任呢？

①语文、英语为主科，时间少。

②多为女老师，且比较感性，话语较多，在学生心中显得啰嗦，并不利于建立严肃形象。

③很多学生语言类科目很好，对老师并没有太信服，而物理、数学老师更可以让学生敬畏，以学科特点使学生听话。

当然，并不全对，只是说在选择班主任上，我认为数学、物理老师更加符合。

在班级管理上，你认为哪个科目老师当班主任最好呢？