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批判思维是一种通过一定的标准评价思维，进而改善思维的方法，既是思维技能，也是思维倾向。它可追溯到苏格拉底，是现代社会普遍确立的教育目标之一，尤其是高等教育阶段。
“批判的”一词源于希腊文kriticos（提问、理解某物的意义和有能力分析，即“辨明或判断的能力”）和kriterion（标准）。从语源上说，该词暗示发展“基于标准的有辨识能力的判断”。
批判性思维最初被定义为“能动、持续和细致地思考任何信念或被假定的知识形式，洞悉支持它的理由以及它所进一步指向的结论”。在这种思维的帮助下，人们可以评估观念、分析信息、推理结论并判断其有效性。
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