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1.切入课题要迅速 由于微型课教学时间短,切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题;可 以从以前的基本内容引入课题;可以从生活现象、实际问题引入课题;也可以开门见山进 入课题。
2.讲授线索要清晰 在微型课的讲授中,要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容,着重进 行主干知识的讲解与剖析,或精要讲授,或巧妙启发,或积极引导,力争在有限时间内圆 满完成课题所规定的教学任务。
15小时前
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