什么叫编外人员

编外人员是指某一单位或组织中，没有被编入编制内的工作人员。通常情况下，编制内是指机关或企事业单位从编制规定的职位范围内招聘工作人员，并按照国家有关规定，予以正式任用并缴纳社会保险、提供福利待遇的人员。而没有被纳入编制内的人员，就被称为编外人员。编外人员一般不享有编制内人员的各种福利待遇，比如养老保险、医疗保险等，工作收入也相对较低。

在一些场合，编外人员也可能会被称为“临时工”、“零时工”等。

编外是指组织机构人员定额之外的人

在我国,很多国有企事业单位中,多使用编制来管理人员。但是随着社会的进步,原有的人员不能承担现有的工作,因此很多不能入编的人员被聘用,这些人员享受不到入编人员所应有的待遇和福利,如同“打零工”,这样的人员就叫“编外人员”。

编外人员是指未进入编制的人，在我国，很多政府机关、事业单位，因为出现了原有工作人员难以承担的工作量，那么该单位就会在编制以外招聘员工，这些人就统称为编外人员。

编外人员在政治、经济上的待遇都不及正式员工，属于单位里的“二等公民”。编外人员的工作可能比编制内人员更多，或者大家干着同样的工作，但是薪水、福利、晋升等方面都有很大差别。编外人员也没有保障，很容易被辞退或者换掉

就是“非正式非正规工作人员”，也就是不是正式工，编外人员就是编制人员的替补人员，而编制人员是正式工也是正规的工作人员。

编外人员是指在机关、事业单位和国有企业等编制外的人员，与编制内人员相比，编外人员没有体制保障和稳定的职业生涯发展。在职业技术学院中，没有进入编制的教师也被称为编外人。

职业技术学院中的编外教师可以分为两种情况，一种是政府对该学院分配的编制数量有限，导致部分教师不能进入编制；另一种是学院自身招收了大量非编制教师，以节约成本。无论是哪种情况，编外教师通常会面临诸如待遇低、职业稳定性不足等问题。

如何解决编外教师的问题呢？这需要政府和学院采取如下措施：

1.建立公平、公正的选拔机制，提高编制内教师的竞争力，实现公平就业。

2.加强政策保障，提高编外教师的待遇，保障其正当权益。

3.培训编外教师的职业技能，提高其教学能力和竞争力，并禁止学院招收低素质教师。

4.设立激励机制，为编外教师提供晋升机会，认可其教学贡献，提高他们的职业发展动力。

总之，政府和学院应该共同努力，为编外教师提供更好的发展环境和更好的职业前景，从而真正实现教育公平和职业发展机会的平等。

编外人员指的是未进入编制的人。

另外，“编外人员”因为缺少归宿感、安全感、认同感，所以他们不能安心本职工作，经常跳槽，给单位正常工作造成被动；因为“编外人员”具有很强的临时性，他们往往只注重短期效果，没有长远打算，少数人甚至不惜破坏单位的声誉干一些违规活动。

就是编制外人员。这些都是指有编制的单位，聘用的非编制人员。因为工作的需要，以及政府节约用人成本。所以有很多编制单位都会聘用一些合同工。也就是所谓的编外人员。

在我国，机构设置、人员编制是法定的，不能随便增减编制，特殊岗位可以根据实际需要增加人员辅助工作。但是，这些人不能单独承担法律责任，只能在编内人员指导下工作。由于编制限制，只能留在编制外，统称“编外人员”。

编外人员，是指机关事业单位中，既没有公务员身份，也没有事业编制的工作人员。也就是说，是与单位签订了合同的临时聘用人员。或者是劳务公司派遣的工作人员。