中式教育特点

中式教育的特点是注重死记硬背和应试，学校遵循统一的考试标准，考试成绩起决定作用。中式教育强调形式和条理，注重学生的纪律性和秩序性。在中式教育中，师生关系比较严肃，师长在学生学习和生活方面具有严格的管理权。

此外，中式教育还注重课外活动和社团活动，提倡整体素质教育。

中式教育的优点是战胜了基础薄弱的现实，强化了基本功和应试技能，但也存在着较大的局限性，缺乏实践教育和个人自由，还容易导致学生缺乏创造力和自主性。

中式教育的特点是注重纪律性、多元化的学习方式、积极的思想和自律的价值观。中国的传统教育注重学生的纪律性和自律，强调学生要有自觉性，不能违反规定，要养成良好的学习习惯，尊重师长，服从管理，自觉遵守学校的规章制度。

此外，中式教育强调多元化的学习方式，要求学生在文化素养、学习技能、智力发展、体育锻炼等方面都要有所进步；同时，积极的思想和自律的价值观是中式教育的特点之一，学生要有正确的思想观念，同时要学会认识自己的权利和义务，做一个有责任感的人。

1 中式教育具有注重纪律、重视功课、强调考试成绩等特点。
2 这种教育特点主要源于中国传统文化中强调的“修身齐家治国平天下”的价值观念，重视学生的品德教育和智育教育。
3 除此之外，中式教育还注重学生的思维训练、实践操作和实践创新，培养学生的能力和素质，以适应未来社会的发展。

第一是分数教育，分数至上。所谓“分分小命根”只看分数，不看能力，高分低能盛行第二是应试教育，孩子们得为考试活着，一考定终身。

第三是收费教育，这大概是中国特色之一第四是教育产业化。把教育专门打造成一个产业，一部能够赚钱生财的机器。使教育成了全社会最赚钱的行业之一。

第五是教育的等级化、差别化第六是党文化教育，马列课、政治课，学生集体入队（少先队）入团（共青团）及入党。

第七是学习的负担太重，使中国孩子成为世界上负担大概最沉重的一族。 

1、分数教育：把分数看得太重要而忽略了实际运用能力。

2、应试教育：学生为考试而学习，一考定终身的现象太严重。

3、教育产业化：很多人从事教育工作是为了从中得到利益，而不是把教书育人放在首位。

4、教育的等级化、差别化：把学生班级分为重点班、普通班，区别对待不同的学生。

5、学习的负担太重，把学生的大部分时间都用在了作业上面。

6、师生互动不足，课堂气氛不够好。

第一是分数教育，分数至上。所谓“分分小命根”只看分数，不看能力，高分低能盛行第二是应试教育，孩子们得为考试活着，一考定终身。

第三是收费教育，这大概是中国特色之一第四是教育产业化。把教育专门打造成一个产业，一部能够赚钱生财的机器。使教育成了全社会最赚钱的行业之一。

第五是教育的等级化、差别化第六是党文化教育，马列课、政治课，学生集体入队（少先队）入团（共青团）及入党。

第七是学习的负担太重，使中国孩子成为世界上负担大概最沉重的一族。 

1 中式教育注重学生的知识积累和考试成绩，相对于西方教育来说更加强调应试能力和记忆能力。
2 追求高分是中式教育的核心目标，学生需要花费大量时间在做题和背书上。
3 中式教育还注重纪律和规矩，强调尊重老师和传统文化。
4 同时，随着社会的发展，中式教育也在逐渐改革，注重学生的综合素质和创新能力。

教育特点：分数教育、过多注重己愿、应试教育、极端教育态度、学习的负担太重、教育产业化、多物质少时间、重结果轻过程、党文化教育、收费教育。

“中国式教学”指中国现存的一种普遍教学方法。

这一词语受到火热关注的原因之一为英国广播公司（BBC）拍摄的一部纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中国式教学》的播出所引起的热议。英国实验班引入。

中式教育的主要特点包括注重纪律和秩序，强调考试成绩和应试能力，重视传统文化和道德教育，注重师生关系的尊重和尊重教师的权威，追求知识的广度和深度，倡导个人的努力和奋斗精神，较少关注学生的个性和创造力的发展。