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广州体育职业技术学院（附属学校）古碧影
一般过去时既是第二册的重点语法，也是整个初中的重难点，一般过去时掌握不好，将直接影响初中学生对英语时态的掌握和理解。好的导入方式将会对分解教学难点、提高教学效果起到重要的意义，下面介绍几种简单的导入方式：
一、以一般过去时用法为主导的导入。
二、以动词变化规则为主导的导入。
三、以练习为主导的导入。
如果生源再差一点，实在不能做到边讲、边用、边总结，可以采取练习导入的形式，即设计有梯度的练习，一步一步引导学生学会动词的变形规律，接着接受一般过去时的基本用法，然后再让他们回答相关问题，并用上这些动词。
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