愛的供養 1星
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一、种植区的创设,有助于幼儿获得对自然和科学的初步经验
在幼儿园种植区,幼儿可以发现问题、讨论问题,获取知识和经验,体验活动的乐趣。根据幼儿园实际情况,可在活动室内和室外设置两类种植区。
二、种植区的创设,有助于幼儿了解植物与人们的密切关系,培养从小热爱劳动的品格
幼儿是天生的探究者,从一出生就在不断探究周围世界,丰富知识。在“收获的喜悦”活动中,幼儿把采摘的蔬菜拿到厨房,在老师帮助下,做成“美食”,体验着收获的喜悦。
收获麦子后,幼儿看着麦子被磨成了面粉,并动手参与,与老师一起来做不同花样的面点,懂得了各类植物和人类的饮食息息相关,明白了为什么要珍惜粮食、热爱劳动。
三、种植区的创设,可以激发幼儿观察美、表现美的追求
孩子们有了自己的种植区,关注和热情日益增长,显现出强烈的好奇心和求知欲。如果在种植区提供美术工具和丰富的绘画颜料,引导幼儿把植物的生长变化通过绘画的方式表现出来,就更是锦上添花了。
创设种植区,为孩子们提供了亲近大自然的条件。在这里,孩子们分工合作,感受人与人、人与自然的和谐共处,逐渐培养起热爱大自然、热爱生活的情感,养成尊重生命、保护环境的习惯。
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