怎么分段落

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虚伪的欢呼 1星

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介绍五种常见的分段方法,但在具体分段时,要根据不同文章特点,选择一种最恰当的方法。

一、按时间的推移划分段落

时间的进程,往往跟故事的发生、发展、结局有着不可分割的关系。因此,在写文章的时候,作者经常采用按时间顺序来安排材料的写作方法。这一类文章,作者在每个段落的起始处往往要交代一下时间,这就方便了大家对段落的划分。

二、按地点或场面的变换分段

例如,《记金华的双龙洞》这篇课文,我们可以看出它有着标明地点的词语:金华-罗店-洞口-外洞-孔隙-内洞。这些标明地点的词语就是我们划分段落的标志。

三、按事情发展的顺序分段

事情的发展顺序有时与时间、地点的转移联系在一起,这时既可以按事情的发展顺序来分段,也可以按时间、地点的变化来分段。总之,具体课文要作具体分析,不能一概而论。

四、按介绍事物的几个方面分段。

这种类型的分段,往往用合并自然段的方法。这种分段方法最适合于写景状物类的文章。

五、按课文中的一个主要事件来分段

6小时前

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会跳舞的猪 3星

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划分段落的方法:

1、按时间分段。例如,《一夜的工作》,可按审稿前、审稿时、审稿后和作者回来的顺序。此类叙事中的段落通常在开始时就说明了时间,可以将其用作按时间顺序划分的参考。

2、根据事件顺序进行细分。每件事都有其原因,过程和结果,过程始终具有其发展过程。文章可以按照事件的顺序分为几段。

3、按空间变换顺序进行分段。可以根据空间变换对旅行记录和访问记录之类的文章进行细分。分割时,代表空格的单词可以用作划分段落的参考。

4、根据内容的性质进行细分。有些文本既不能根据“时间顺序”或“空间的变换”进行细分,也不能写完整的东西,因此不能基于“事物的发展”。

需要从多个方面描述事物的性质和特征,或者通过多个事物写人。这些文章可以根据不同的内容进行细分。在对此类文章进行细分时,请注意开头,摘要或句子。

4小时前

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矜持小妞 4星

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划分段落的一般步骤有:一读,就是通读课文;二想,就是想一想每个自然段的主要意思;三归,就是把一些内容相同或关系密切的自然段并在一起,成为一个段落;四查,就是再把各段段意连起来,看是否构成一个连贯的整体。

  一、时间顺序法

  有的课文按时间转移的先后顺序安排。显而易见,表示时间性的词可以用来作为分段的依据。如《十万里长街送总理》就可按“灵车到来前→灵车通过时→灵车开过后”的时间顺序分为三段。再如《我的战友邱少云》也可按“天还未亮→中午的时候→黄昏的时候”的时间顺序分段。

  二、地点或空间顺序法

  参观、访问和游览所记叙的事物、空间位置不同或者观察事物的立足点不同,可以按空间位置的先后顺序分段。如《记金华的双龙洞》可按“途中→洞口→外洞→内洞(出洞)”等游览地点的先后转移来分段。如《回韶山》可按毛主席回韶山在旧居参观的路线,“上尾场→父母卧室→自己的住房→大弟的房间→晒谷坪”以此作为分段的依据。还有的课文既可以按地点的先后变化,也可以按事件发展的顺序分。

  三、事件顺序法

  完整地记叙一件事或者以客观事物作为线索贯穿全文的课文,可以按事情发展的顺序分段。如《草船借箭》可以按为什么借箭(发生的原因),怎样借箭(发展经过),借箭结果(事件结果)来划分段落。此外,《跳水》《飞夺沪定桥》也可按事件发生、发展和结果来划分段落。

  四、事情分类法

  有的课文通过写几件事来表达主题,分段时可考虑按不同事情来分段。如《将相和》可以按“完璧归赵”“渑池会”“负荆请罪”三件事来分段。

  五、总分法

  有的课文是以作者的思路为线索去组织材料的,往往采取“总起——分述——总结”的形式来表述,那么分段时就应按“总——分——总”的思路分段。如《桂林山水》先总起说“桂林山水甲天下”,再分别写了桂林的水(静、清、绿)和桂林的山(奇、秀、险),最后总的概括再写桂林的山水美。

六、按人物的活动分段

  如《再见了,亲人》可以按老大娘、小金花、大嫂老中青三代人为依据分段。总之,分段有规律可循,但也不能千篇一律。

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