桃熟流丹 李熟枝残是什么意思

桃子成熟了，满树一片红艳，李子成熟了，满树残枝的样子。桃子成熟，绿色的果变成了鲜艳的红色，挂满枝头的桃子仿佛连成一片一片，像流动的丹苏一般。因桃子除非有人采摘轻易不会自动掉下。而李子就不同了，边成熟边掉落，掉落之处露出蒂头，仿佛残枝一般。

意思是：老师对自己的辛勤劳动从不计较；桃李象征老师培养出来的学生，是说老师培养出了学生却累坏了自己；树人难，是指对教师工作重要而艰难的理解。是对教师辛勤、艰难和无私奉献的理解。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。

不计辛勤——是说老师对自己的辛勤劳动从不计较。

桃熟流丹，李熟枝残——“桃李”用典，指学生。流丹，果实成熟貌。

桃李象征老师培养出来的学生，是说老师培养出了学生却累坏了自己。

李熟枝残——李子熟了，李树枝叶却耗尽了精华。把老师比作“枝”，把学生比作“李”，把李培养成熟了，枝却耗尽了自己。比喻老师舍己奉献的精神！

树人难——是指对教师工作重要而艰难的理解。扩展资料：出自——《采桑子》，作者不详。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

这是歌颂教师的一首词。

首句点题，砚以物代人，（借代手法）指老师。不计辛勤是“砚”的贡献。“寒”是“砚”的待遇。

桃熟流丹，承首句，明写教师的贡献。通过对比，写老师的贡献和付出。尾句点出主题。

种花容易，培养人才很难。比喻贴切，形象突出，意境合一，但主题并不新鲜。